《〈我的养成系女友〉书评》
一、主要情节
故事背景设定在靖川二中的高三时期。核心人物是林默和安幼鱼。林默重生到高三时期，在见到安幼鱼的第一眼觉醒了女神养成系统，系统的激活条件是在得到安幼鱼允许的前提下摸一下她的脸。安幼鱼18岁，容貌出众但性格独来独往。林默一直寻找机会激活系统，在化学实验课上找到机会却被拒绝。安幼鱼转学而来后备受男生喜爱，每天都会收到很多男生的信纸。之后安幼鱼邀请林默报考同一所大学，还让他放学后晚走一会儿，林默都同意了。原来前世林默和安幼鱼相识时间虽短但记忆美好，高考前的意外导致安幼鱼为救林默而离世，林默重生后再次面对安幼鱼有了重新守护她的机会。
二、人物塑造亮点
1. 林默
– 性格特点：他有着一种执着的特质，为了激活系统不断寻找机会接近安幼鱼。同时又有着幽默风趣的一面，比如和同桌顾凡开玩笑让他跪下拜。在对待感情上，他重情重义，前世安幼鱼的死给他带来巨大的痛苦，重生后他珍惜再次与安幼鱼相处的机会。
– 成长历程：从最初单纯为了激活系统接近安幼鱼，到回忆起前世与安幼鱼的感情经历后，他的目的变得更加纯粹，从对系统的功利追求转变为真心守护安幼鱼。
2. 安幼鱼
– 性格特点：她性格较弱且独来独往，但是内心却有着坚定的一面。例如她在面对众多男生的追求时不为所动，并且能够鼓起勇气邀请林默报考同一所大学。
– 成长历程：从转学而来的孤独少女，到逐渐向林默敞开心扉，她在与林默的互动中有了情感上的发展，从最初的警惕到后来的信任。
三、主题思想
主题围绕着重生后的救赎与守护展开。通过林默重生后的一系列经历，包括努力激活系统、与安幼鱼重新建立联系等情节传达给读者。林默前世因意外失去安幼鱼，重生后他试图弥补遗憾，这种重生后的努力体现了对失去爱情的救赎，以及对美好爱情的守护。同时也展现了青春时期纯真的爱情在命运面前的无奈与珍贵，让读者感受到爱情的美好与命运无常的对比。
四、优劣之处
1. 写作风格与语言表达
– 优点：语言风格较为清新自然，在描写人物外貌和场景时用词简洁生动。例如对安幼鱼外貌的描写“鹅蛋脸，眼睛清澈如溪；娇躯孱弱，带着一股子清气，宽松的校服难掩远超同龄的傲人曲线，及腰的青丝被红丝带束成低马尾”，生动地勾勒出一个青春少女的形象。
– 缺点：部分描写稍显俗套，比如男生们对安幼鱼的追求方式用信纸这种比较常见的情节。
2. 情节设置
– 优点：重生和系统的设定增加了故事的趣味性和悬念感。林默激活系统的条件成为推动故事发展的一个重要线索，使故事有了明确的情节推进方向。
– 缺点：情节发展在某些部分稍显拖沓，如林默为了激活系统与安幼鱼的多次互动中，进展较为缓慢。
五、阅读感受与推荐
总体阅读感受是这是一本充满青春气息和温情的小说。虽然存在一些情节拖沓和描写俗套的小问题，但重生和系统的设定以及纯真的爱情故事还是很吸引人的。它值得推荐给喜欢青春爱情题材、都市小说的读者，尤其是那些对重生题材感兴趣，想要感受青春时期懵懂爱情和命运交错的读者。
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